Сообщение Национальной полиции о пытках детей в столичном частном коррекционном детском саду всколыхнуло общество. И очень всех возмутило видео, где воспитательница силой удерживает на полу малыша, прижав его тяжестью своего тела и заламывая ребенку руки.
Впрочем, мнения разделились: одни осуждают воспитателей, жестоко относящихся к детям с особыми потребностями, другие оправдывают их, считая, что уголовное дело спровоцировано. KP.UA выслушала несколько точек зрения.
Речь идет об одном из детских садов общественной организации "Центра АВА-терапии", который в 2012 году создала киевлянка Елена Цымбаленко. Это сетевое заведение, имеющее свои отделения в столице, Вышгороде и Чернигове. В сады принимают детей с расстройствами аутической спектру. Стоимость обучения и коррекции составляет от 8 до 15 тысяч гривен, и это еще далеко не самый высокий ценник на рынке подобных услуг.
Как свидетельствуют в полиции, именно физические особенности детей, которые не в состоянии рассказать, а иногда и понять, что с ними происходит, позволяли воспитателям издеваться над ними. Малышей закрывали в шкафах, наступали ногами им на руки, связывали скотчем, подавляли, применяли болевые приемы, высмеивали и оскорбляли.
- Информацию о физических и моральных издевательствах над детьми получили сотрудники миграционной полиции, были проведены оперативно-розыскные действия. В настоящее время установлены три пострадавших ребенка, четырем воспитателям предъявлено подозрение в пытках. Все факты подтверждены видеодоказательствами, прошедшими государственную экспертизу. Обнародованное видео – это лишь один фрагмент, таких моментов много, – говорит спикер Киевской городской прокуратуры Надежда Максимец.
В прокуратуре подчеркивают, что не имеют вопросов к функционированию детского сада и к образовательным методикам, которые там использовались. Эту оценку должны дать специалисты.
- Уголовное дело возбуждено против конкретных людей, которые совершали действия, недопустимые к детям вообще, безразлично, какой у них возраст и состояние здоровья, - говорит Надежда Максимец.
В настоящее время всем четырем воспитательницам суд избрал строжайшую меру пресечения - содержание под стражей без альтернативы.
По информации, полученной от родителей, сейчас детский сад, вокруг которого разразился скандал, не работает. Свою версию событий выложила в фейсбуке основательница "Центра АВА-терапии" Елена Цымбаленко. По ее словам, экспертное заключение сделано на основании рассказов "постороннего мальчика, который не является специалистом", он "никто" и был "внедрен" (вероятно, речь идет об агентурном работнике полиции). А доказательств, что было правонарушение, нет.
– И завтра эта ситуация может повториться в любом заведении абсолютно. Поэтому боремся, потому что за нами люди, за нами дети, за нами семьи. Мы имеем чрезвычайные результаты, наши результаты беспрецедентны, - заявила руководитель центра.
У Елены Цымбаленко есть группа поддержки. В сети можно найти много одобрительных отзывов родителей, которые благодарны заведению за работу с детьми.
- Моему ребенку помогли в этом центре. И я полностью на стороне Елены. То видео, которое демонстрируют как жестокие издевательства, может быть удержанием ребенка во время истерики, - рассказывает KP.UA Вероника Лукьянчикова. – У моего сына где-то в 3 – 4 года тоже такое случалось, когда ему что-то не нравилось. Сейчас сыну 10 лет, он провел в детском саду Елены 2,5 года. Там ему поставили речь, потому что он ничего не говорил, социализировали, подготовили к школе. Последний год я отдала ребенка в стандартный детский сад, потому что именно Елена сказала, что пора двигаться дальше.
По словам Вероники, ее сын пошел в обычную школу, сейчас говорит на четырех языках, имеет феноменальную память и прекрасно ладит со сверстниками.
– Никто никогда не догадается, что он был аутистом. Благодаря Елене мой ребенок получил шанс на хорошее будущее, на развитие, образование. Я ей очень благодарна! Она помогла многим детям и родителям. Уголовное дело против воспитательниц сада сфабриковано, я уверена! Никакого насилия над моим ребенком не было, он охотно ходил в сад, любил педагогов. Я видела в саду разных детей с проявлениями аутизма. Некоторые кричали, кусались, не реагировали на объяснения, бросались на пол и дрались головой. Но и таким помогали! Если закроют центр Елены, отберут надежду у многих семей.
Была удовлетворена работой центра и Анна Дубчак, отдавшая туда своего сына Андрея. Пока... не увидела в сети то самое обнародованное полицией видео.
- Приблизительно в пять вечера открываю публикацию полиции, смотрю видео, а на нем мой сын! Лежит на полу, какая-то тетя сидит и заламывает сыну руки. Ребенок кричит: «Больно!» – с ужасом вспоминает Анна Дубчак. – Чтобы вы понимали, у сына трудности с речью, он не понимает до конца эмоций, как и любой ребенок с аутизмом. Соответственно, если он кричал "больно", то ему действительно было очень больно! Представьте мое состояние, я чуть сознание не потеряла.
С Еленой Цымбаленко Анна и ее ребенок работают давно.
– К этому человеку у меня было очень большое уважение. Она нам очень помогла в 2018 году, когда мы приехали в ее центр в Чернигове. Но там я была вовлечена в процесс, меня учили, как с ребенком заниматься. Наказанием за истерики было приседание, но в этом я плохого не видела. Физкультура снижает кортизол, и сын успокаивался, – продолжает мама мальчика. – В Чернигове мы пробыли 8 месяцев, у меня не было никаких претензий, я всегда рекомендовала этот центр.
О киевском периоде сотрудничества с центром Анна сейчас вспоминает с подозрением.
– Уровень доверия был такой, что я не обращала внимания на нюансы. Через некоторое время Андрей дважды приходил из садика с порванным рукавом. Сначала на одном свитере, затем на втором. Воспитательницы сказали, что он сам одежду разорвал. Я еще удивилась, как ребенок может разорвать на себе вязаный свитер. Я постоянно спрашивала сына, как дела в садике. А он выучил одну фразу – "все хорошо", так и говорил. Абстрактные понятия для него очень сложны.
Мама мальчика попросила директора центра объяснить опубликованное правоохранителями видео.
– Она мне перезвонила и сказала: «Аня, а что вас смущает? Это видео вырвано из контекста. Он истерил, хотел нанести себе вред, а мы его зафиксировали, чтобы он не сделал себе беды». Меня смутила ее позиция, вместо того, чтобы во всем разобраться, она считает это нормальной методикой воспитания. Я с этим не согласна, потому что у меня есть свой опыт и опыт других специалистов. Кто-то задумывался о том, что такое сдерживающая фиксация ребенка? Садиться на него и выкручивать руки? Это вообще какой-то ужас, это не по-человечески! Коррекционный педагог не может спокойно к такому относиться.
Анна также решила обратиться в полицию и написала заявление.
Консультант «Аутизм-Европа» Инна Сергиенко выразила свое мнение о ситуации, сложившейся в «Центре АВА-терапии»:
- С людьми, которые имеют ментальные потребности, любого возраста - что с детьми, что со взрослыми, иногда бывает очень тяжело. Они могут делать что-то, что может представлять угрозу их жизни. Например, если ребенок бежит через дорогу с автомобильным движением, его нужно остановить любым способом.
Конечно, нельзя, чтобы воспитатель сидел верхом на ребенке – это исключено. Но мы не знаем, почему это произошло. А вдруг ребенок мог навредить себе? Да, обычно при этом используются специальные одеяла, но их могло не быть под рукой, а ребенок, например, бьется головой о стенку. Даже 2-летнего ребенка остановить бывает непросто, а если он старше? Понимаете, мы не можем судить по обнародованным видео. Мы не знаем, что этому предшествовало. Возможно, это превышение полномочий воспитателя, а возможно, спасение жизни ребенка.
Эксперт приводит пример другого садика, где сами основатели поставили камеры.
– Они пишут все. Это закрытые каналы – только для родителей. Если у родителей возникают вопросы, они приходят к директору и говорят, что и где было не так. Проверяя ситуацию вместе, директор объясняет, почему произошло именно так. Но, как и любые дополнительные вещи, камеры - это дополнительные расходы. Качественный сервис – это очень дорого.
По мнению эксперта, есть системные проблемы, требующие решения.
– Есть вузы более прогрессивные, где преподаватели отслеживают современные методики и обучают им. Есть вузы, где преподаватели считают, что методики 50-х годов прошлого столетия должны работать и сейчас. Я много лет бьюсь над тем, что сначала надо качественно научить обучающих педагогов. Но мой голос не придает проблеме силы. Мы не можем выйти из замкнутого круга.
В итоге родители детей часто учатся сами, потому что они не могут найти в государстве сервисы соответствующего уровня. Некоторые из таких родителей становятся даже очень хорошими специалистами – получают иностранные дипломы. Но у Украины есть проблема с признанием этих дипломов.
У нас также проблема с введением иностранных практик в наш правовой круг. Я знаю, как учатся специалисты по АВА (см. Справку). Тот АВА, который был 10 лет назад, и тот АВА, что есть сейчас, это две разные практики. Потому что раньше АВА был с более жесткими методами. Именно жесткими. Там допускались не только положительная мотивация, но и наказание. Сейчас это изменено, АВА меняется в сторону более мягких тактик.
И что важно: АВА – это модульное обучение, оно нуждается в практике. Человек получает информацию, работает под наблюдением, получает сертификат, затем следующий модуль и т.д. Параллельно работают и сами. И таких модулей очень много.
А у нас нет градации. У нас специалист, прошедший один модуль, и специалист, прошедший 20 модулей, все равно считаются специалистами по АВА-терапии.
Инна Сергиенко обращает внимание, что качественное обучение – это дорого, а зарплаты педагогов на это не рассчитаны.
- На семинаре у хорошего специалиста обычно не бывает много людей, потому что он стоит дорого. А когда приезжает специалист несколькими уровнями ниже и за небольшие деньги рассказывает какую-то лайтовую версию, приходит куча народа. И все слушатели потом полагают, что знают методику. Это глобальная наша проблема.
Следует предоставить право сертифицировать коррекционных педагогов профессиональным ассоциациям, а не государству.
АВА-терапия, построенная на принципах бихевиоризма (направление в психологии, изучающей поведение человека). В ее основе - положительное подкрепление "правильного" поведения. Правильная — это не та, которая устраивает родителей, а помогающая ребенку адекватно реагировать на стимулы окружающего мира, в частности общаться с другими людьми.
Специалист по ABA-терапии должен работать не только с ребенком, но и учить родителей. Именно родители должны осознать основные принципы терапии. Например, то, что у каждого поведения есть своя цель и свои предпосылки.
Лучше всего АВА-терапия работает с детьми от 3 до 5 лет. В этом возрасте мозг и психика достаточно пластичны, чтобы адекватное поведение формировалось без особого труда.